一個人是否健康,應(yīng)綜合考察與評價()
①體質(zhì)
②體格
③體能
④適應(yīng)能力
⑤心理因素
A.①②③
B.②③④
C.①②③④⑤
D.②③④⑤
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A.體質(zhì)
B.體格
C.體能
D.適應(yīng)能力
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡期
D.青春期
A.3歲以前
B.5歲以前
C.7歲以前
D.12歲以前
A.“載知識之車”和“寓道德之舍”
B.身體是革命的本錢
C.前途是光明的,道路是曲折的
D.體育不好是“廢品”
A.對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點
B.幼兒的全面發(fā)展教育要求個體在體智德美諸方面齊頭并進,平均的發(fā)展
C.全面發(fā)展,對于不同幼兒來說,有可能各有所長,但各方面的發(fā)展應(yīng)該是協(xié)調(diào)的
D.體智德美四個方面是緊密聯(lián)系、相互促進的
最新試題
智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。
教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。
下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是()
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點制定的。
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
愛惜物品、愛護公共財物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
幼兒德育必須從情感入手,只放在德育行為的形成上。
藝術(shù)教育活動是幼兒美育的主要途徑是。()