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填空題參照國內(nèi)外現(xiàn)行的年齡階段劃分方式，我們將兒童心理發(fā)展分為（），乳兒期，（），童年早期或幼兒期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。

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1.問答題小一班的毛毛從幼兒園回家一直噘著小嘴，一副可憐的樣子。媽媽一問才知道，今天幼兒園小朋友畫畫比賽，很多小朋友都得了五角星，可毛毛沒有。毛毛越說越委屈，“哇”地一聲哭了。請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

參考答案：這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。說明毛毛的自我意識的覺醒，開始關(guān)注別人對自己的評價了。
挫折...

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2.問答題每天睡覺前，倩倩必須把一條粉紅色的毯子放在枕頭邊，她總是把臉貼在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被媽媽洗了還沒有干，倩倩就哭鬧著不愿意睡覺。就這樣持續(xù)了好長一段時間，現(xiàn)在她連上幼兒園也要帶著她的小毯子。為此，倩倩的媽媽有些迷惑不解，女兒為什么睡覺時就要盯著平常的一條小毯子呢？請你運用兒童心理發(fā)展的有關(guān)理論對上述案例進(jìn)行分析。

參考答案：這是一種明顯的依戀行為的表現(xiàn)，倩倩將小毯子看成是獲取心理安全的替代物。
兒童依戀的表現(xiàn)（微笑、啼哭、吸吮、喊叫...

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3.問答題強(qiáng)強(qiáng)對媽媽提出了一個要求，讓他獨自在洗衣機(jī)中洗自己的一雙襪子，并且要把手伸到洗衣機(jī)里去操作，他說大人都是這樣做的，他也要這樣做。媽媽告訴他小孩子是不可以去弄洗衣機(jī)的，這樣很危險的。強(qiáng)強(qiáng)不愿意聽，偏要去弄，媽媽只得拔掉了洗衣機(jī)的電源插頭。強(qiáng)強(qiáng)折騰了半天，這邊扳扳摸摸，那邊敲敲打打，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)沒能轉(zhuǎn)動起來，于是他大怒了，哭鬧著：“我自己來”、“我要”。請你運用兒童個性發(fā)展的理論對上述案例進(jìn)行分析。

參考答案：好動；好奇、好問；好模仿；好沖動是學(xué)前兒童主要的性格特征表現(xiàn)為。為此家長應(yīng)正確地加以引導(dǎo)：滿足孩子的好奇性，激發(fā)興趣，注...

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4.問答題聯(lián)系實際談?wù)勗趦和l(fā)展過程中應(yīng)如何關(guān)注性別化的問題。

參考答案：性別化問題對兒童發(fā)展有重要意義。要幫助兒童正確認(rèn)識自身的性別概念和性別角色。

5.問答題結(jié)合兒童發(fā)展的實際談?wù)剝和鐣l(fā)展對兒童發(fā)展的意義。

參考答案：學(xué)前兒童社會化發(fā)展在人的一生的中占有極其重要的地位，是其未來人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)。從社會規(guī)范的習(xí)得、人際關(guān)系和技能的獲得，...

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6.問答題我們應(yīng)該樹立怎樣的兒童發(fā)展觀？

參考答案：個體的心理發(fā)展是一個復(fù)雜的、漫長的過程，受遺傳因素的影響，也受物理環(huán)境和社會環(huán)境的影響。必須充分理解一下基本觀點：發(fā)展的...

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7.問答題試論述同伴關(guān)系對兒童發(fā)展的作用。

參考答案：發(fā)展社會能力的功能：同伴使兒童獲得了支持資源，在兒童與同伴交往中出現(xiàn)的沖突將導(dǎo)致社會觀點采擇能力的發(fā)展，促進(jìn)社會交流所需...