愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的培養(yǎng)要從人物入手。

幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會(huì)行為規(guī)范主要有（）

幼兒道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展存在個(gè)別差異性和條理性的特點(diǎn)。

幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過(guò)程。

幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個(gè)幼兒（），促進(jìn)每個(gè)幼兒人格健全發(fā)展。

必須從培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的人和事，對(duì)周圍生活的愛(ài)入手，由遠(yuǎn)及近，逐步擴(kuò)大范圍。

智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。

幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。

（）是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。