A.自我同一性
B.同一性擴(kuò)散
C.同一性混亂
D.心理社會(huì)危機(jī)
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A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.一樣大
D.不能判斷
A.單詞句階段
B.雙詞句階段
C.多詞句階段
D.完整句階段
A.對(duì)偶故事法
B.道德兩難故事
C.陌生情境法
D.縱向追蹤
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡初期
A.客體永久性
B.深度知覺
C.視覺偏好
D.顏色偏好
A.霍爾
B.杜威
C.皮亞杰
D.普萊爾
A.反演可逆性
B.類別系統(tǒng)化
C.守恒性
D.互反可逆性
A.角色游戲
B.模仿游戲
C.練習(xí)性游戲
D.象征性游戲
A.額葉—枕葉—顳葉—頂葉
B.頂葉—額葉—枕葉—顳葉
C.枕葉—顳葉—頂葉—額葉
D.額葉—頂葉—顳葉—枕葉
A.自我中心性
B.思維可逆性
C.客體永久性
D.守恒
最新試題
簡(jiǎn)述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
簡(jiǎn)述皮亞杰兒童心理發(fā)展學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
試述小學(xué)兒童智力活動(dòng)形成和發(fā)展的階段。
簡(jiǎn)述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。
論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。
簡(jiǎn)述精神分析學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述遺傳決定論的主要觀點(diǎn)并對(duì)其簡(jiǎn)要評(píng)述。
簡(jiǎn)述達(dá)維多夫的兒童心理學(xué)觀點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)齡兒童心理發(fā)展特點(diǎn),論述兒童心理發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題。