單項選擇題（）歲，幼兒情緒反應的動因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。
A.1～3
B.2～3
C.3～4
D.4～5
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1.單項選擇題嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的（）。
A.生理的需要
B.情緒表達性需要
C.自我調節(jié)性需要
D.社會性需要
2.單項選擇題兒童的情緒活動中，涉及社會性交往的內容隨著年齡的增長而增加。學前兒童交往中的微笑可以分為三類，不包括（）。
A.兒童自己玩得高興時的微笑
B.兒童對教師微笑
C.兒童對小朋友笑
D.兒童對陌生人微笑
3.單項選擇題（）編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統(tǒng)，給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。
A.布里奇斯
B.伊扎德
C.林傳鼎
D.孟昭蘭
4.單項選擇題（）認為嬰兒出生時具有五大情緒：驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。
A.克雷奇
B.林傳鼎
C.伊扎德
D.拉扎勒斯
5.單項選擇題林傳鼎認為，幼兒從（）歲開始，陸續(xù)產生了同情、尊重、愛等20多種情感，同時一些高級情感開始萌芽，如道德感、美感。
A.1
B.2
C.3
D.5
最新試題
幼兒初期的孩子往往問“這是什么”，逐漸發(fā)展到問“為什么”“怎么樣”等。這是（）的表現(xiàn)形式。
題型：單項選擇題
簡述情緒、情感與幼兒活動的關系。
題型：問答題
嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠（）。
題型：單項選擇題
幼兒園教師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為（）。
題型：單項選擇題
林傳鼎認為，幼兒從（）歲開始，陸續(xù)產生了同情、尊重、愛等20多種情感，同時一些高級情感開始萌芽，如道德感、美感。
題型：單項選擇題
情緒情感的自我調節(jié)化主要表現(xiàn)在三個方面，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
（）編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統(tǒng)，給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。
題型：單項選擇題
根據(jù)學前兒童情緒發(fā)展趨勢的原理，對上述案例加以分析。
題型：問答題
（）認為幼兒情緒分化的過程可以分為三個階段：泛化階段、分化階段和系統(tǒng)化階段。
題型：單項選擇題
幼兒高級情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面？
題型：問答題