A.氣質(zhì)
B.需要
C.能力
D.性格
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A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.需要
A.膽汁質(zhì)的兒童
B.多血質(zhì)的兒童
C.黏液質(zhì)的兒童
D.抑郁質(zhì)的兒童
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.社會(huì)環(huán)境
D.教育訓(xùn)練
A.困難撫育型
B.興奮型
C.起動(dòng)遲緩型
D.容易撫育型
A.過渡型
B.多血質(zhì)
C.中間型
D.起動(dòng)遲緩型
A.安靜型
B.活潑型
C.一般型
D.混合型
A.安靜型
B.一般型
C.混合型
D.遲緩型
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.抑郁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
A.抑郁質(zhì)
B.容易型
C.困難型
D.遲緩型
最新試題
聯(lián)系實(shí)際,分析學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性問題產(chǎn)生的原因。
有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭,很容易增加其以后的攻擊性行為。在此,影響幼兒攻擊性行為的因素主要是()。
簡(jiǎn)述幼兒期自我評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)并舉例說明。
在性別角色發(fā)展的過程中,5歲的孩子可能出現(xiàn)的情況是()。
獨(dú)生子女家庭中典型的教養(yǎng)方式是()。
康康的行為及他和小朋友們的關(guān)系說明了什么?請(qǐng)用幼兒社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)知識(shí)回答。
渴望同伴接納自己,希望得到老師的表揚(yáng),這種表現(xiàn)反映了幼兒()。
幼兒園促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要途徑是()。
在學(xué)齡前期,()兒童的性別角色和行為,對(duì)兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。
關(guān)于兒童的攻擊性行為,下列說法錯(cuò)誤的是()。