A.挫折
B.榜樣
C.強(qiáng)化
D.懲罰
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A.榜樣
B.強(qiáng)化
C.父母的懲罰
D.挫折
A.2
B.3
C.4
D.5
A.自信心的發(fā)展
B.自尊心的發(fā)展
C.自制力的發(fā)展
D.移情的發(fā)展
A.社會(huì)文化影響
B.移情
C.性別角色認(rèn)知
D.同伴相互作用
A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.親社會(huì)行為
D.性別角色行為
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.性別角色的發(fā)展
D.親社會(huì)行為的發(fā)展
A.人際交往
B.操作練習(xí)
C.教師講解
D.集體教學(xué)
A.強(qiáng)化
B.適當(dāng)?shù)?br />
C.不考慮
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.不知道自己的性別
B.有明顯的自我中心
C.認(rèn)為男孩子穿裙子也很好
D.認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜
A.在交往中缺乏積極主動(dòng)性
B.積極行為與消極行為均較少
C.對(duì)沒有同伴與自己玩而感到難過(guò)與不安
D.精力充沛，社會(huì)交往積極性很高
最新試題
在學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展中，對(duì)學(xué)前兒童道德發(fā)展最為重要的影響因素是（）。
簡(jiǎn)述同伴交往對(duì)幼兒發(fā)展的作用。
運(yùn)用自我意識(shí)的相關(guān)知識(shí)分析上述材料。
簡(jiǎn)述個(gè)性的基本特征。
聯(lián)系實(shí)際，分析學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
談?wù)剳?yīng)如何根據(jù)幼兒四種不同的氣質(zhì)類型特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
康康的行為及他和小朋友們的關(guān)系說(shuō)明了什么？請(qǐng)用幼兒社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)知識(shí)回答。
幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是（）。
簡(jiǎn)述幼兒期自我評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)并舉例說(shuō)明。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特點(diǎn)的成因，談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何培養(yǎng)幼兒良好的合作和分享意識(shí)。