教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。

以下關(guān)于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）

在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）

在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。

徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）

演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導入形式。

教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）

幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應(yīng)該做好（）

在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）

選擇幼兒園教學活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）