問答題
大班的洋洋想玩“開獎”游戲,他畫了很多獎券。還大聲叫嚷:“快來摸獎呀!特等獎自行車一輛!”
童童在洋洋那里摸到了特等獎,洋洋推給她一把小椅子,告訴她:“給你,自行車!”童童高興地騎上去。
強強也來了,也在洋洋那里摸到了特等獎,洋洋還是推給他一把椅子,強強也很高興地騎上去,兩腳模仿著踩踏板的動作,蹬個不停。
老師也來了,洋洋高興地讓老師摸獎,結(jié)果老師也摸到一個特等獎。洋洋迫不及待地把一把椅子推給老師,還說道:“恭喜恭喜,你摸到一輛自行車!”可是,老師卻說:“你這自行車一點也不像,怎么沒有輪子呀,應(yīng)該給它裝上輪子!”洋洋低頭看看自己的“自行車”,愣住了。在接下來的時間里,洋洋忙著按老師說的給他的“自行車”裝上輪子,開獎活動不得不停了下來……
最新試題
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項選擇題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于()中介人的方式。
題型:單項選擇題
簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機及其介入的注意點有哪些?
題型:問答題
結(jié)合實際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進兒童的游戲?
題型:問答題
請用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識進行分析,并給出解決措施。
題型:問答題
請結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
題型:問答題
下列屬于按認知劃分的游戲階段的是()。
題型:單項選擇題
結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
題型:問答題
學(xué)前教育機構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些?
題型:問答題
促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是()。
題型:單項選擇題