A.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力
B.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受
C.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣
D.創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境
你可能感興趣的試題
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對方講話,能理解日常用語
C.能清楚地說出自己想說的事
D.能主動地參與各項活動,有自信心
A.兒童是縮小的大人
B.兒童有獨立的人格
C.家傳秘方傳男不傳女
D.父讓子亡,子不得不亡
A.政府參與,社會主導(dǎo),公辦民辦并舉
B.公辦為主,民辦參與,政府社會并舉
C.政府主導(dǎo),社會參與,公辦民辦并舉
D.民辦為主,公辦支持,政府社會并舉
A.英國
B.美國
C.法國
D.蘇聯(lián)
A.單元教育課程
B.綜合教育課程
C.領(lǐng)域教育課程
D.主題教育課程
最新試題
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
教育教學(xué)計劃由()來擬定
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
幼兒園教案是指()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價,()。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()