陶行知曾說：“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務(wù)是‘千學萬學，學做真人’?！边@反映在教師職業(yè)道德中，要求教師要（）。

在學生畢業(yè)以及中、高考招生錄取時，一些地區(qū)出現(xiàn)部分學生或家長舉辦“謝師宴”“升學宴”，個別教師頻繁參加宴請，違規(guī)收受學生及家長禮品禮金的現(xiàn)象。教師的這種行為違反了（）的師德規(guī)范。

學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現(xiàn)了陳老師（）。

要求一個人在單獨活動、無人監(jiān)督時，也能堅持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達到最高境界的途徑和方法是（）。

根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》，下列哪一項不屬于選聘班主任時應(yīng)對教師進行的考查范疇？（）

下列選項中，違反了《中小學班主任工作規(guī)定》的是（）。

劉老師家庭負擔重，父母體弱多病，妻子下崗在家，孩子要讀書。于是用假名在培訓機構(gòu)上課，掙點錢補貼生活。這種行為（）。

當前教師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了（）。

六年級學生小雷經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉(zhuǎn)，就對他失去了信心，不再管他。王老師的做法不符合教師道德規(guī)范中的（）。

李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。