單項選擇題皮亞杰認(rèn)為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是（）。
A.嘗試與頓悟
B.同化與順應(yīng)
C.平衡與守恒
D.刺激與反應(yīng)
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1.單項選擇題在板書生字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學(xué)生的注意。所運用的感覺規(guī)律是（）。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺后像
C.感覺補(bǔ)償
D.感覺對比
2.單項選擇題笨鳥先飛”“勤能補(bǔ)拙”說明（）。
A.需要對能力有影響
B.動機(jī)對能力有影響
C.性格對能力有影響
D.氣質(zhì)對能力有影響
3.單項選擇題有的小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語字母“t”時，常常會發(fā)出漢語拼音“t”的音。造成這種干擾現(xiàn)象的原因是（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.雙向抑制
4.單項選擇題張老師在組織學(xué)生思考和討論時，常常激勵學(xué)生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓(xùn)練方法是（）。
A.分合法
B.清單法
C.試誤法
D.頭腦風(fēng)暴法
5.單項選擇題當(dāng)其可之謂時……時過然后學(xué)，則勤苦而難成?！薄秾W(xué)記》中的這句話表明兒童身心發(fā)展具有（）。
A.差異性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.不平衡性
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小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
題型：單項選擇題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
題型：單項選擇題
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
題型：問答題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
題型：問答題
下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
題型：單項選擇題
針對該情況，教師應(yīng)運用哪些德育方法？
題型：問答題