A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.思維品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識技能
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A.直接導(dǎo)入
B.經(jīng)驗導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入
D.直觀導(dǎo)入
A.故事導(dǎo)入
B.情境導(dǎo)入
C.懸念導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
A.自然式
B.歸納式
C.游戲式
D.懸念式
最新試題
以五年級上冊《分數(shù)的意義》為例,請具體分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點、教學(xué)重點、教學(xué)難點,并制作這一課的教學(xué)設(shè)計。
陳老師從電影《陳毅市長》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和個性氣質(zhì)的鏡頭,對它們進行剪輯后播放給學(xué)生觀看,由此導(dǎo)入新課《梅嶺三章》的學(xué)習(xí)。這種新課導(dǎo)人方法其中()。
義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版五四制小學(xué)科學(xué)三年級上冊第十六課《改變浮和沉》,編寫教學(xué)設(shè)計。
結(jié)合小林作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象,談?wù)勀銓θ绾螠蚀_規(guī)范地掌握字詞,減少、避免出現(xiàn)錯別字的見解。
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。
簡述遷移的相同要素說。
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程,也是對學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓(xùn)練過程。請結(jié)合某一篇課文的教學(xué),設(shè)計一個口語交際的材料。
信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式有哪些?
綜合實踐活動課程的基本理念是什么?
請選一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)自己的理解寫出教學(xué)目標的設(shè)計方案,并據(jù)此設(shè)計教學(xué)過程。