A.原型操作
B.原型定向
C.原型反思
D.原型內(nèi)化
你可能感興趣的試題
A.正加速
B.負加速
C.不變
D.減速
A.徒手型
B.細微型
C.不連續(xù)的
D.器械型
A.連續(xù)的動作技能;細微型動作技能
B.連續(xù)的動作技能;粗放型動作技能
C.非連續(xù)的動作技能;粗放型動作技能
D.非連續(xù)的動作技能;細微型動作技能
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)
A.4~8個組塊
B.4~9個組塊
C.5~8個組塊
D.5~9個組塊
A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.前人經(jīng)驗
B.感受與體驗
C.記憶的內(nèi)容
D.信息及其組織
A.形象記憶
B.情景記憶
C.感覺記憶
D.符號記憶
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
A.生理需要
B.自我實現(xiàn)需要
C.安全需要
D.尊重需要
最新試題
在德育過程中,如何運用榜樣法?
—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
()強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進行理想教育?
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。