以五年級上冊《分數(shù)的意義》為例，請具體分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點、教學(xué)重點、教學(xué)難點，并制作這一課的教學(xué)設(shè)計。

在教案中，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在是（）。

知識遷移的前提是（）。

簡述教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。

簡要分析文本的寫作特點。

簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。

簡述遷移的相同要素說。

結(jié)合小林作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象，談?wù)勀銓θ绾螠蚀_規(guī)范地掌握字詞，減少、避免出現(xiàn)錯別字的見解。

綜合實踐活動課程的基本理念是什么？

請為人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》第六冊《年、月、日的認識》編寫教學(xué)設(shè)計。