我國義務教育應當堅持一（）。

義務教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。

義務教育實行的管理體制是（）。

小學教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。

對九年義務教育說法不正確的是（）。

在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是（）。

義務教育既標志著一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平，又會不斷促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。

隨著社會的進步與網(wǎng)絡的發(fā)展，有些人開始提出所謂“學校消亡論”，認為隨著人們獲取信息的渠道越來越便利，學生完全可以在家中通過互聯(lián)網(wǎng)并在家長的幫助下接受教育，而不必到學校去。近年來，美國也出現(xiàn)了越來越多的“家庭學校，，（home—school），有些家長認為學校不能提供他們的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到學校，而是在家中由自己擔任教師，借助互聯(lián)網(wǎng)等的幫助，對孩子進行教育，這種現(xiàn)象引起很大的爭議。結(jié)合教育學的知識，請說說“家庭學校”，的出現(xiàn)，對學校教育改革提出了什么樣的挑戰(zhàn)或要求？

義務教育是什么？