教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。

在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的（）性；個(gè)別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的（）性。

在學(xué)生的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

教育生物起源論的代表人物是（）。

中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

“沒(méi)有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（）。

“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。

個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（）。

社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)發(fā)展的決定力量是（）。