判斷題遺傳因素是人的身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供了可能性。
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2.多項選擇題“人的發(fā)展是由人的本能決定的，后天的環(huán)境和教育只起加速或延緩的作用”，這一觀點的代表人物是（）。
A.英國的高爾登
B.美國的霍爾
C.美國的華生
D.美國的吳偉士
3.單項選擇題使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實的是（）。
A.營養(yǎng)
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境
最新試題
在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的（）性；個別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的（）性。
題型：填空題
教育生物起源論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與（）。
題型：單項選擇題
格塞爾認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因。
題型：判斷題
教育者單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致（）。
題型：單項選擇題
智力是指人們的認識能力，其核心是（）。
題型：單項選擇題
狼孩心理障礙的主要原因是（）。
題型：單項選擇題
個體同一方面在不同年齡階段存在著發(fā)展速度變化，這體現(xiàn)為身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
掌握知識是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題