單項(xiàng)選擇題“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個(gè)別性
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1.單項(xiàng)選擇題師范學(xué)校的出現(xiàn),與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè),從時(shí)間上來說,()。
A.是同時(shí)的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D.說不清楚
2.單項(xiàng)選擇題教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
3.單項(xiàng)選擇題預(yù)防問題行為的關(guān)鍵是()。
A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境
4.單項(xiàng)選擇題教師在對教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí),最重要的是必須()。
A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣
5.單項(xiàng)選擇題一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。
A.權(quán)力
B.權(quán)威
C.威嚴(yán)
D.人格
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教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國家政府的支持。
題型:判斷題
材料中這位老師的做法對我們有何啟示?()
題型:多項(xiàng)選擇題
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()
題型:多項(xiàng)選擇題
你是否贊成這位老師的做法()
題型:單項(xiàng)選擇題
李老師的這種做法有何積極作用?()
題型:多項(xiàng)選擇題
教師勞動(dòng)是個(gè)體和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
李老師的做法對嗎()
題型:單項(xiàng)選擇題
如果你是劉老師,你該如何做?()
題型:多項(xiàng)選擇題
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義?()
題型:多項(xiàng)選擇題