去年，學校領導分配我做一個全校倒數的四年級的班主任。愉快的接受任務后，我發(fā)現該班三年級時班主任自己安排的班長陳明同學并不受學生歡迎。調查了解之后發(fā)現，該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，經常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則十分順從。了解到這些情況之后，我決定采用學生自薦、民主選取的方法競選班長。
經過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“調皮大王”唐靜被大家一致推選為班長。他上任后，一改調皮大王的形象，帶領全班同學擰成一股繩，班級各項活動開展的有聲有色，班級秩序井然。學期結束時，我班被評為學校“優(yōu)秀班級”。

小明愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現了。老師非常生氣，對小明說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”小明不敢回家，只好在教室門口站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把小明送回教室，事后，校長把班主任老師找去，提出了批評。