A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
B.知識(shí)和智力的相互作用
C.有意識(shí)和無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)相互統(tǒng)一
D.情意和認(rèn)知活動(dòng)相互作用
E.智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一
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A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.尊重兒童觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)原則
D.提早自立原則
E.無(wú)歧視原則
A.可行性參觀(guān)
B.準(zhǔn)備性參觀(guān)
C.現(xiàn)實(shí)性參觀(guān)
D.并行性參觀(guān)
E.總結(jié)性參觀(guān)
A.定義
B.思索
C.蘇格拉底諷刺
D.助產(chǎn)術(shù)
E.啟發(fā)
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.雜施而不孫，則壞亂而不修
C.循序而漸進(jìn)，熟讀而精思
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
最新試題
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢(shì)？（）
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。
目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀(guān)感知的方法包括（）。
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法？
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
這種教學(xué)方法的基本原則是什么？
材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）
教學(xué)研究課題一般來(lái)自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問(wèn)題。
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
語(yǔ)文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來(lái)說(shuō)：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點(diǎn)評(píng)道：“很好”。學(xué)生乙站起來(lái)說(shuō)：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會(huì)，點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“說(shuō)水活潑不合適，這個(gè)句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）