單項選擇題學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。
A.要求
B.途徑
C.條件
D.結(jié)果
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1.單項選擇題在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。
A.組織和團(tuán)結(jié)集體
B.建設(shè)學(xué)生干部隊伍
C.提出共同目標(biāo)
D.形成正確的集體輿論
2.單項選擇題個別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。
A.公正評價權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
3.單項選擇題要求學(xué)生通過把握知識結(jié)構(gòu)、剖析概念之間的關(guān)系進(jìn)而得出結(jié)論的提問是（）。
A.分析提問
B.理解提問
C.綜合提問
D.評價提問
4.單項選擇題少年期占主導(dǎo)地位的思維是（）
A.形象思維
B.經(jīng)驗思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證思維
5.單項選擇題在學(xué)生的成長中，作為校外之校的是（）
A.社區(qū)文化
B.同伴
C.家庭環(huán)境
D.大眾媒介
最新試題
我國中小學(xué)生發(fā)展的時代特點包括（）。
題型：多項選擇題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。
題型：多項選擇題
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
題型：填空題
作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
題型：多項選擇題
“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點。
題型：單項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷，學(xué)校應(yīng)該（）。
題型：單項選擇題
在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題