A.《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B.《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C.《義務(wù)教育法》的核心精神
D.《未成年人保護(hù)法》的核心精神
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你可能感興趣的試題
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成人期
A.人格尊嚴(yán)權(quán)
B.人身權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.《憲法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《教育法》
A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)高等教育法》
A.學(xué)習(xí)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.公正評(píng)價(jià)權(quán)
D.受完法定教育年限權(quán)
最新試題
下列行為屬于人格性問(wèn)題行為的有()。
1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是()。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。
學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見(jiàn)了,懷疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)林某進(jìn)行搜身,班主任的做法侵犯了學(xué)生的()。
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷,學(xué)校應(yīng)該()。
研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有()。
簡(jiǎn)述如何研究學(xué)生。
當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)包括()。
從知識(shí)獲得的途徑來(lái)看,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。