知覺作為一種活動和過程包括相互聯(lián)系的幾種作用，主要包括（）

根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度，可分為（）

很多因素可能影響到言語理解，主要有（）因素。

自信心的建立是一個漸進(jìn)性的過程，需要教師的耐心和誠心，操作上可運用（）

學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥，合作和（）。

中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是（）

個體的心理發(fā)展不是一個連續(xù)量變的過程，而是一個有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過程。

運動知覺是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映，包括（）

影響壓力的主要因素有（）

影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）