A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
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A.皮亞杰
B.布魯納
C.艾里克森
D.柯爾伯格
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
A.實驗心理學
B.普通心理學
C.發(fā)展心理學
D.生理心理學
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
A.《教育實用心理學》
B.《教育心理學》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學》
D.《教育心理大綱》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學》
D.《教育心理大綱》
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
最新試題
一般認為，教育心理學成為獨立學科是從美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》開始的，該書出版的年份是（）。
廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在（）年。
20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的（）。
在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學之父的心理學家是（）。
一般認為，桑代克發(fā)表的《教育心理學》標志著教育心理學成為獨立的學科，該書出版于（）。
我國第一本《教育心理學》教科書的編寫者是（）。
1903年，美國心理學家（）編著出版的《教育心理學》，是西方第一部以教育心理學命名的專著。
在西方，被公認的科學教育心理學奠基人是（）。
20世紀60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是（）。
西方公認的科學教育心理學的創(chuàng)始人是（）。