A.場獨立性
B.場依存性
C.沖動型
D.反省型
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A.感覺運動階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
A.感覺運動階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.抽象思維階段
D.思維階段
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
A.常態(tài)分布
B.離散分布
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布
A.質(zhì)的變化
B.大小的變化
C.量的變化
D.功能的變化
最新試題
在人際認(rèn)知中,最近的印象對人的評價起著重要作用,這是()
小蘭正看小說看的入迷,此時她的注意屬于()。
認(rèn)知資源理論的提出者是()
小學(xué)生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學(xué)的干擾,同學(xué)的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
認(rèn)知是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識,包括()
挫折在人們的生活中是不可避免的,應(yīng)對挫折的方法有()
同樣一個圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
()指對認(rèn)知的認(rèn)識,即個體關(guān)于自己學(xué)習(xí)或如何學(xué)習(xí)的知識。
教師無法幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)。
老師講《夜雨寄北》這首古詩時,學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象,這種心理活動屬于()。