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A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控
A.自我意識的發(fā)展
B.意識高漲
C.價(jià)值觀的確立
D.自治需求
E.反抗心理
A.需要
B.動機(jī)
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
A.外傾性
B.宜人性
C.責(zé)任心
D.神經(jīng)質(zhì)
E.開放性
最新試題
個(gè)人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個(gè)體()
斯金納通過實(shí)驗(yàn)提出,有機(jī)體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()
人格決定一個(gè)人的生活方式,甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的()
()是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式,這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。
一個(gè)人情緒活動的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導(dǎo)心境方面的特征指的是()
氣質(zhì)類型包括()
()兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲兒童要解決的主要矛盾是()。
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是()。