學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

最早把評價(jià)引入課程編制過程中的是（）。

美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。

教材的主體部分是（）。

課程的特點(diǎn)在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。

目標(biāo)評價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。