（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。

課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。

編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是（）。

以綱要的形式編定有關(guān)學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（）。

下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應該做到（）。

學校教育的基礎是（）。

國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。