A.果斷紀(jì)律理論
B.行為矯正理論
C.現(xiàn)實(shí)療法理論
D.目標(biāo)導(dǎo)向理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《理想國(guó)》
D.《教育漫話》
A.《論語》
B.《理想國(guó)》
C.《大教學(xué)論》
D.《學(xué)記》
A.《學(xué)記》
B.《孟子》
C.《論語》
D.《中庸》
A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
B.康德的《論教育》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.杜威的《民主主義與教育》
最新試題
以下觀點(diǎn)屬于美國(guó)教育家杜威的是()
下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有()
世界上最早的一部專門論述教育教學(xué)的專著是()
第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()
世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是()
赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》,他以()為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系,使教育學(xué)理論體系趨于成熟。
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
《教育漫話》是英國(guó)近代教育家()的代表作。
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的()