單項選擇題教師上課的必要補充主要是通過()。
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
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1.單項選擇題教學(xué)過程中最基本的部分是()。
A.檢查復(fù)習(xí)
B.布置課外作業(yè)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
2.單項選擇題把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。
A.教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)規(guī)律
D.教學(xué)原則
3.單項選擇題班級授課制在我國正式實行一般認為是在()。
A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命以后
4.單項選擇題首先對班級授課制給予系統(tǒng)描述和概括的是()。
A.德國教育家赫爾巴特
B.德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德
C.美國教育家杜威
D.捷克教育家夸美紐斯
5.單項選擇題教學(xué)活動中教師與學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采用的社會結(jié)合方式是()。
A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)策略
最新試題
以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
小敏原來很怕生人,上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,在小敏身上發(fā)生了()學(xué)習(xí)。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
按照學(xué)習(xí)進程進行的分類,做筆記屬于()。
題型:單項選擇題
充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
題型:單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
題型:單項選擇題
精細加工策略是一種()的記憶策略。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于正負強化與懲罰的說法正確的一項是()。
題型:單項選擇題
以下心理學(xué)家不屬于認知心理學(xué)派的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于認知策略的是()。
題型:單項選擇題