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A.協(xié)作性
B.自主性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.能動(dòng)性
A.統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
E.互補(bǔ)性
A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同
C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同
D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同
A.自我意識(shí)的發(fā)展是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會(huì)自我的過(guò)程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過(guò)自我意識(shí)的中介發(fā)揮作用
A.感知階段
B.聯(lián)系形成階段
C.認(rèn)知階段
D.自動(dòng)化階段
最新試題
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)考慮()
研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有()
人格教育的方法包括()
皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括()。
你對(duì)該市教育局的規(guī)定有什么看法?請(qǐng)從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對(duì)奧賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
以下屬于個(gè)體差異性的是()。
下列哪些觀(guān)點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?()
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()
簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。