A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合
B.班主任、科任老師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
D.遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
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A.環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展有重要影響
B.遺傳對(duì)人的身心發(fā)展起決定性作用
C.教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用
D.社會(huì)環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展不起決定性作用
A.召開家長(zhǎng)會(huì)
B.傳遞書信
C.打電話
D.給家長(zhǎng)寄送書刊
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
A.學(xué)校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會(huì)教育的影響
D.自我教育的影響
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
最新試題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）
關(guān)于當(dāng)代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是（）。
環(huán)境是指?jìng)€(gè)體生活在其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。
簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的？（）
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有（）。
美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。
個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成，包括（）。
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。