多項選擇題影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
A.家庭教養(yǎng)方式
B.社會風氣
C.同伴群體
D.態(tài)度定勢
E.道德認知
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?()
A.洛克的“白板”論
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
2.多項選擇題遺傳決定論的表現(xiàn)有()。
A.中國的性善性惡論
B.柏拉圖的三等論
C.基督教的“原罪說”
D.高爾頓的血統(tǒng)論
E.洛克的“白板”論
3.多項選擇題個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成,包括()。
A.生理活動
B.精神活動
C.心理活動
D.社會實踐活動
E.思維活動
4.多項選擇題下列觀點中,屬于遺傳決定論的是()。
A.洛克的“白板說”
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
5.多項選擇題影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.學校教育
D.社會活動
E.生產(chǎn)勞動
最新試題
成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
題型:多項選擇題
簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
題型:問答題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有()。
題型:多項選擇題
強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有()
題型:多項選擇題
個體主觀能動性由()層次構(gòu)成。
題型:多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
題型:多項選擇題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
題型:多項選擇題