班級(jí)成員在服從班級(jí)集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的模式是（）

班集體的正常秩序包括（）。

教師可通過(guò)（）方面培養(yǎng)和樹(shù)立良好的班風(fēng)。

提高學(xué)生教育質(zhì)量的保證是（）。

少先隊(duì)的性質(zhì)有（）

班主任在班級(jí)管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為（）

班主任即通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是（）。

班級(jí)民主管理制度包括（）。

班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）