單項選擇題學生從道德上理解道德規(guī)范并不很難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的“催化劑”是（）。
A.道德動機
B.道德評價
C.積極的道德情感
D.道德行為習慣
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1.單項選擇題作為傳統(tǒng)教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。
A.杜威
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
2.單項選擇題一定社會對教育所要培養(yǎng)的人在品德方面的質量和規(guī)格的總的設想或規(guī)定稱為（）。
A.德育內容
B.德育過程
C.德育任務
D.德育目標
3.單項選擇題體育是以（）為目標的教育活動。
A.提升教育對象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能，鍛煉體魄
D.追求人生情趣和理想境界
4.單項選擇題德育過程的基本矛盾之一是（）。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內容、方法的矛盾
C.受教育者與德育內容、方法的矛盾
D.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾
5.單項選擇題構成人的思想品德的基本要素不包括（）。
A.知
B.思
C.情
D.行