A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
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A.教育目標(biāo)
B.管理目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育目的
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.組織班會(huì)
D.做好個(gè)別教育工作
A.班長(zhǎng)
B.副班長(zhǎng)
C.學(xué)習(xí)委員
D.宣傳委員
A.是漸漸形成的一種文化習(xí)慣
B.是為著一個(gè)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而在奮斗中形成的
C.是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強(qiáng)制規(guī)定形成的
D.是一種社會(huì)必然現(xiàn)象
A.促進(jìn)所屬班級(jí)全體學(xué)生的全面、健康發(fā)展
B.教育學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化專業(yè)知識(shí)
C.使學(xué)生在一個(gè)班級(jí)內(nèi)達(dá)到共同的目標(biāo)
D.促進(jìn)班集體共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)
最新試題
在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中,集體真正成為教育手段的階段是()
17世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論證,奠定班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的教育家是()
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
班集體形成的主要標(biāo)志之一是()。
班集體的正常秩序包括()。
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定()
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
在學(xué)生集體形成的初始階段,主要任務(wù)是()。
密切聯(lián)系各科任課老師,及時(shí)反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議和要求,是()的職責(zé)。