單項選擇題班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（）
A.專政型
B.指導型
C.民主型
D.溺愛型
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1.單項選擇題班級建設的設計最重要的是制定（）
A.具體方法
B.實現(xiàn)目標的途徑
C.班級建設的目標
D.工作程序
2.單項選擇題班主任既通過集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級（）
A.自由管理
B.民主管理
C.常規(guī)管理
D.平行管理
3.單項選擇題班集體內教育和教學活動的核心是（）
A.班主任
B.班委會
C.共青團
D.少先隊
4.單項選擇題班主任在與小明談話時說：“根據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學習效果不很理想，但非常努力。如果注意改進學習方法，相信成績會不斷提高?！逼渲械脑u價屬于（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.終結性評價
D.堅定性評價
5.單項選擇題做好班主任工作的前提和基礎是（）。
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學生
C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D.做好后進生轉化工作
最新試題
學生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
題型：判斷題
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
題型：問答題
學校規(guī)章制度的作用包括（）
題型：多項選擇題
對班主任評價的依據(jù)主要有（）。
題型：多項選擇題
班主任評價的作用有（）
題型：多項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。
題型：填空題
團隊的構成要素有（）
題型：多項選擇題
團干部的作用有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)我國中學生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（）
題型：多項選擇題
學生管理的原則包括全員性原則、激勵性原則、主體性原則、聯(lián)動性原則。
題型：判斷題