A.學(xué)校
B.國家權(quán)力機(jī)關(guān)
C.國家行政機(jī)關(guān)
D.黨的機(jī)關(guān)
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A.學(xué)生管理隊伍
B.學(xué)校的校長
C.班主任
D.班長和各科代表
A.家長
B.校長
C.學(xué)生
D.其他老師
A.義務(wù)性規(guī)范和強(qiáng)制性規(guī)范
B.義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范
C.任意性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范
D.義務(wù)性規(guī)范和權(quán)利性規(guī)范
A.憲法
B.教育法
C.教師法
D.義務(wù)教育法
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.實(shí)踐鍛煉法
最新試題
班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者,是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級人際關(guān)系的()。
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
屬于了解學(xué)生的方法的是()
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()和溝通性。
班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者,是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級人際關(guān)系班主任是班級人際關(guān)系的()。
班主任對學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的基本內(nèi)容包括()
學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括()
團(tuán)隊的組織形式有()
教育政策的特點(diǎn)是()
教育行政訴訟作為教育行政法律救濟(jì)手段,其特點(diǎn)是()