在學(xué)完一系列詞匯后，馬上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，開始和結(jié)尾的幾個(gè)詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應(yīng)和（）效應(yīng)。

元認(rèn)知策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

元認(rèn)知過程是學(xué)生借以獲得信息、做出計(jì)劃和解決問題的學(xué)習(xí)過程。

認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和（）。

視覺聯(lián)想就是要通過（）來幫助人們對(duì)聯(lián)系的記憶。

“記憶術(shù)”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術(shù)。

針對(duì)程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)策略有（）策略和（）策略等。

元認(rèn)知體驗(yàn)包括知的體驗(yàn)，也包括不知的體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。

試述元認(rèn)知的內(nèi)容及學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)。