A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.鞏固新教材
D.講授新教材
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.評(píng)定成績(jī)
A.評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法
B.一般來說,題的數(shù)量多、便于給小分的用等級(jí)制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用百分制較方便
D.在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí),不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)方案
D.教學(xué)策略
A.提出教學(xué)目標(biāo)
B.選擇教學(xué)方法
C.設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程
D.規(guī)劃板書的內(nèi)容
最新試題
課堂觀察法中目視法可以分為()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
按照評(píng)價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有()。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。
下列屬于教態(tài)語言特征的是()。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
教學(xué)過程從本質(zhì)上來說是一種(),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。