A.社會(huì)現(xiàn)象
B.意識(shí)形態(tài)
C.道德準(zhǔn)則
D.個(gè)體心理特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自覺性
B.敏感性
C.果斷性
D.堅(jiān)持性
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.二者相互區(qū)別
B.二者相互聯(lián)系
C.二者相互獨(dú)立
D.二者密切聯(lián)系又相互區(qū)別
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.想像的道德情感
B.情境的道德情感
C.直覺的道德情感
D.理性的道德情感
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
A.0~5歲
B.6~8歲
C.8~10歲
D.10~12歲
A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
A.品德
B.道德
C.個(gè)性
D.人格
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
最新試題
構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是()。
品德是一種()。
對(duì)兒童和青少年來說,下列哪些道德情感最為重要()。
品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是()。
簡述態(tài)度與品德的關(guān)系。
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)剛€(gè)人道德價(jià)值觀經(jīng)歷的三階段七過程。
道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法包括()。
品德的心理結(jié)構(gòu)包括()。
采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()。
在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于()。