單項(xiàng)選擇題聽(tīng)課不是目的，（）才是聽(tīng)課的根本所在。

A.教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)檢查
B.對(duì)教師做定性評(píng)價(jià)
C.以聽(tīng)課為手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究
D.觀察教學(xué)行為


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1.單項(xiàng)選擇題以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，這種評(píng)價(jià)叫做（）。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià)
D.自身評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是（）。

A.輔助性
B.動(dòng)作性
C.情境性
D.間斷性

3.單項(xiàng)選擇題教師備課時(shí)，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）。

A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象做出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，這屬于（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到（）。

A.幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
D.幫助后進(jìn)生改進(jìn)缺點(diǎn)