A.消退和干擾抑制
B.倒攝和干擾抑制
C.前攝和消退抑制
D.前攝和倒攝抑制
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A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
A.首位和中問(wèn)、末位
B.中間和末位、首位
C.首位和末位、中間
D.中間、首位和末位
A.聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)
C.語(yǔ)義
D.圖像
最新試題
看電影《西游記》后,在我們頭腦中留下的孫悟空形象是()。
早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好,這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾?()
人類短時(shí)記憶的儲(chǔ)存時(shí)間是5秒至3分鐘。()
人們偶然看到天上的朵朵白云會(huì)下意識(shí)地脫口說(shuō)出它像棉絮、小山等,這種心理現(xiàn)象是()。
教師依據(jù)心理學(xué)知識(shí)去推斷學(xué)生表情所意味的內(nèi)心狀態(tài),這是思維的間接性。()
三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí),他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天,因早晚所受的干擾是()。
能從事物不同方面和不同聯(lián)系上思考問(wèn)題,這種特性指思維的()
常規(guī)思維人人皆有,創(chuàng)造思維只有少數(shù)人才有。()
根據(jù)識(shí)記材料有無(wú)意義,或識(shí)記者是否了解其意義,把識(shí)記分為()。
汽車司機(jī)在駕駛時(shí),能熟練地做到眼、耳、手、腳并用,這種注意特性是注意的分散。()