單項選擇題在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。
A.選擇題
B.判斷題
C.填空題
D.論述題
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1.單項選擇題研究者把兒童與青少年心理研究跟一定的教育和教學過程結(jié)合起來，從而研究他們在一定的教育和教學過程影響下某些心理活動形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。這種方法是（）。
A.觀察法
B.問卷法
C.實驗法
D.經(jīng)驗法
2.單項選擇題研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。
A.觀察法
B.問卷法
C.訪談法
D.經(jīng)驗法
3.單項選擇題（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。
A.客觀性
B.計劃性
C.可比性
D.公平性
4.單項選擇題一般在每學年、每學期開始時或開始前施行，其目的是要了解學生是否具有達到教學目標所必需的基礎(chǔ)知識和技能的評定類型是（）。
A.形成性評定
B.過程性評定
C.總結(jié)性評定
D.配置性評定
5.單項選擇題下列哪一項不是學習測量和評定的功能？（）
A.管理功能
B.診斷功能
C.教育心理功能
D.導向功能
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選擇題由（）和多個（）組成。
題型：填空題
在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。
題型：單項選擇題
常用的測驗方法有（）。
題型：多項選擇題
選拔性考試一般是典型的（）。
題型：單項選擇題
教學評價的目的是對（）、（）以及（）作出決策。
題型：填空題
簡述標準化成就測驗的優(yōu)點。
題型：問答題
對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)成就，最常用的教學評價平段是（）和（）。
題型：填空題
（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。
題型：單項選擇題
一般在各學年、各學期開始時或開始前施行的學習評定是（）。
題型：單項選擇題
研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。
題型：單項選擇題