選擇題由（）和多個（）組成。

常用的測驗方法有（）。

研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。

（）要求學生自己組織材料并采用合適的方式表達出來。

觀察、談話等屬于（）。

在一門課程或教學活動結束后進行的評價叫（）評價。

選拔性考試一般是典型的（）。

（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。

某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。

在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多（）的評價技術，尤其是（）的教學評價更需要采用非紙筆測驗。