選拔性考試一般是典型的（）。

教師自編測驗的主觀題包括論文題、（）題。

教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，包括確定評估目標、（）、（）。形成價值判斷以及作出決定等步驟。

對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價平段是（）和（）。

一般將效度分為哪幾類？

觀察、談話等屬于（）。

為了鼓勵學生努力學習和全面發(fā)展，學校對學生在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎情況進行記錄，并納入學業(yè)成績中給予加分。這種評價方法我們稱之為（）。

下列哪一項不是學習測量和評定的功能？（）

研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。

從教學評價的功能來劃分，教學評價可分為（）評價和（）評價。