根據(jù)以上案例，請運用咨詢溝通中的五個態(tài)度中的共情技術(shù)與該求助者進行有效溝通。

“我當時也是從農(nóng)村出來的，……”，這里心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。

心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？心理咨詢師在以上的談話中表達出的非常明顯的咨詢態(tài)度是（）。

咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。

“我很能理解你的心情”，最明顯體現(xiàn)了咨詢師怎樣的咨詢態(tài)度（）。

心理咨詢師在制定咨詢目標時正確的做法是（）。

如果你作為該學生的班主任，怎樣運用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心？

心理咨詢師：“我想告訴你，我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘，這有什么值得煩惱的？！”。心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來不正確的態(tài)度是（）。

影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。

本案例中，心理咨詢師聽到求助者說要自殺后，恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>