A.信息方法
B.反饋方法
C.黑箱方法
D.功能模擬方法

A.馬克思
B.黑格爾
C.列寧
D.恩格斯

A.人類的知識體系是個有機(jī)整體，學(xué)科的劃分是相對的
B.不同學(xué)科的交叉和滲透已經(jīng)成為一種世界潮流
C.科學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐之間打破界限，相互合作
D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)和技術(shù)的聯(lián)系更加密切

A.凱恩斯
B.熊彼特
C.德魯克
D.泰羅

A.片面地應(yīng)用形式邏輯和論辯術(shù)作為研究和論證的方法
B.教條式地研究上帝和《圣經(jīng)》
C.把演繹推理中三段論變成形式主義的繁瑣論證
D.采用今文經(jīng)學(xué)的“微言大義”或古文經(jīng)學(xué)的繁瑣考證的研究方法

A.藝術(shù)性
B.跳躍性
C.抽象性
D.創(chuàng)造性

A.意義方法
B.操作方法
C.可實(shí)現(xiàn)性方法
D.最優(yōu)化方法

A.抽象思維和辯證思維
B.觀察和實(shí)驗(yàn)
C.抽象思維和形象思維
D.形象思維和辯證思維

A.從簡單性到復(fù)雜性
B.從嚴(yán)格決定性到隨機(jī)性
C.從封閉性到開放性
D.從辯證思維到辯證思維與現(xiàn)代科技革命的結(jié)合