兒童已經具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認知發(fā)展階段中是屬于（）。

我國心理學家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。

個體在解決問題的過程中，思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關方面，最終產生多種可能的答案，這種認知方式屬于（）。

個體心理總是由低級心理機能向高級心理機能發(fā)展，遵循自身內在的規(guī)律，同時不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時間上也不相同，這說明個體心理發(fā)展具有以下（）特征。

在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現了心理發(fā)展的（）。

青年期的自我意識發(fā)展表現為（）。

思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現得最為明顯。

在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。

智力的群體差異包括（）。

埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內疚”階段所對應的年齡段是（）。